كتبت: شيرين عاطف ناجي
تتصدر منظومة الدمج التعليمي اهتمامات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، في ظل بحث سبل دعم الطلاب المستفيدين منها وتوفير متطلبات تعليمية أكثر ملاءمة لاحتياجاتهم. وتناقش الوزارة عددًا من الملفات المرتبطة بالدمج، وفي مقدمتها شروط القبول والالتحاق بالمدارس والضوابط المنظمة للاستفادة من المنظومة.
وفي إطار تحركات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتعزيز منظومة الدمج التعليمي ودعم حقوق الطلاب ذوي الإعاقة، عقدت الدكتورة هالة عبد السلام خفاجي، رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام والمشرف على مستشاري المواد الدراسية، لقاءً توعويًا دوريًا مع مديري المدارس الخاصة والدولية، لمناقشة آليات التعامل مع الطلاب ذوي الإعاقة داخل المؤسسات التعليمية، وسبل ضمان حصولهم على حقوقهم التعليمية، تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
وشارك في اللقاء مديرو المدارس الخاصة والدولية، إلى جانب موجهي عموم التربية النفسية والاجتماعية والأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين، حيث تناولت المناقشات عددًا من الملفات الرئيسية المرتبطة بتطبيق منظومة الدمج.
وعلى صعيد متصل، عقدت الدكتورة هالة اجتماعًا مع مسؤولي الدمج بمحافظة القاهرة، لمتابعة واقع تطبيق منظومة الدمج والوقوف على أبرز التحديات التي تعوق تنفيذها، إلى جانب بحث الحلول والإجراءات اللازمة للتعامل معها، بما يدعم تطوير المنظومة ويعزز توفير بيئة تعليمية دامجة وآمنة ومناسبة لجميع الطلاب.
وتناول اللقاء الضوابط القانونية لقبول الطلاب ذوي الإعاقة، وفقًا للمادة (11) من قانون حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، التي تلزم المؤسسات التعليمية غير الحكومية بقبولهم حال استيفاء شروط الالتحاق، مع تحديد العقوبات المقررة على المدارس المخالفة، بدءًا من الإنذار ووقف الترخيص لمدة 6 أشهر، وصولًا إلى سحب الترخيص حال استمرار المخالفة.
كما تضمن اللقاء أساليب التعامل التربوي والنفسي مع حالات فرط الحركة وتشتت الانتباه واضطراب طيف التوحد، إلى جانب استعراض شروط القبول والالتحاق بالمدارس، والإجابة عن استفسارات الحضور بشأن قواعد وإجراءات منظومة الدمج التعليمي.
وشددت الإدارة العامة للدمج التعليمي على مواصلة تنظيم اللقاءات التوعوية والتثقيفية طوال العام الدراسي، في إطار جهودها لرفع كفاءة العاملين بالمدارس، وترسيخ الوعي بحقوق الطلاب ذوي الإعاقة وآليات التعامل معهم، بما يعزز التطبيق الفعال لمنظومة الدمج .
