كتبت: شيرين عاطف ناجي
تستعد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لعقد امتحانات شهر أكتوبر لطلاب الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا المصرية، وفقًا للضوابط والمواصفات المحددة للاختبارات الشهرية، والتي توضح طبيعة الأسئلة وآليات تقييم الطلاب، بالتزامن مع مواصلة الدراسة بالفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2026/2027.
موعد امتحانات شهر أكتوبر لطلاب البكالوريا:
تنطلق امتحانات شهر أكتوبر لطلاب الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا المصرية يوم الأحد 18 أكتوبر 2026، وفقًا للمواعيد المقررة ضمن خطة التقييمات الشهرية للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2026/2027.
آليات إعداد امتحانات شهر أكتوبر:
تُعد امتحانات شهر أكتوبر على مستوى الإدارات التعليمية، حيث يتولى الموجه المختص إعداد ثلاثة نماذج امتحانية لكل مادة دراسية، وفقًا للمواصفات والضوابط المحددة، بما يضمن تنظيم عملية إعداد الاختبارات ومراعاة المعايير المقررة لتقييم الطلاب.
الأجزاء المقررة في امتحان شهر أكتوبر:
تشمل الأجزاء التي جرى تدريسها من الأسبوع الأول وحتى نهاية الأسبوع الخامس من الفصل الدراسي الأول، وفقًا للخريطة الزمنية لتوزيع المناهج، بما يضمن اقتصار التقييم على المحتوى الدراسي المقرر خلال الفترة المحددة.
مواصفات أسئلة امتحان شهر أكتوبر لطلاب البكالوريا:
تُخصص 50% من أسئلة امتحان شهر أكتوبر لطلاب الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا المصرية للأسئلة المقالية، مقابل 50% لأسئلة الاختيار من متعدد، وفقًا للمواصفات الفنية المعتمدة للامتحان النهائي لكل مادة دراسية.
توزيع درجات التقييم لطلاب شهادة البكالوريا المصرية:
يبلغ إجمالي درجات التقييم المخصصة لكل مادة دراسية 100 درجة، موزعة على عدة عناصر تشمل :
15 درجة للمشروع
٢٠ درجة للتقييم الأسبوعي،
١٥ درجة للأداء المنزلي وأعمال الحصة
١٠ درجات للسلوك والمواظبة
20 درجة للتقييم الشهري الأول ٢٠درجة للتقييم الشهري الثاني
وفقًا لتوزيع الدرجات المعلن لطلاب شهادة البكالوريا المصرية
ولا تدخل درجات امتحان شهر أكتوبر ضمن المجموع النهائي المؤهل للالتحاق بالجامعات، وفقًا للمعلومات الواردة، إلا أن الطلاب مطالبون بتحقيق نسبة لا تقل عن 60% من المهام والأداءات المقررة، باعتبارها الحد الأدنى المطلوب لدخول الاختبار النهائي للبكالوريا.
أهداف التقييمات الشهرية لطلاب البكالوريا:
تستهدف امتحانات شهر أكتوبر قياس مستوى تحصيل الطلاب ومدى استيعابهم للمقررات الدراسية التي جرى تدريسها، إلى جانب تدريبهم على التعامل مع أنماط الأسئلة المقالية والموضوعية “أسئلة الاختيار من متعدد”.
