كتبت: شيرين عاطف ناجي
في إطار تحركات وزارة التربية والتعليم لمعالجة ضعف المهارات الأساسية لدى التلاميذ، وجه الوزير بتخصيص حصة إضافية بالمدارس لتنمية مهارات القراءة والكتابة، والعمل على تدارك أوجه القصور في مستوى الطلاب، ورفع كفاءتهم في المهارات التي تمثل أساسًا لاستيعاب المناهج الدراسية ومواصلة مسيرتهم التعليمية بنجاح.
وعقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء عبد الله عبد العزيز عبد الرحمن، محافظ بني سويف، اجتماعًا بمقر ديوان عام المحافظة، بحضور قيادات مديرية التربية والتعليم ومديري الإدارات التعليمية، لمتابعة انتظام الدراسة بالمدارس، وبحث سبل تحسين مستوى الأداء التعليمي، ومناقشة الإجراءات المستهدفة للقضاء على الفترة المسائية بالمرحلة الابتدائية.
واستعرض الوزير خلال الاجتماع أبرز محاور خطة الوزارة لتطوير المنظومة التعليمية، مشددًا على أن فرض الانضباط داخل المدارس وضمان انتظام حضور الطلاب يمثلان أساس نجاح العملية التعليمية وتحقيق أهدافها. وأكد أن الإجراءات المتخذة للتصدي للكثافات الطلابية وسد العجز في أعداد المعلمين تستهدف توفير بيئة تعليمية مناسبة، تضمن تقديم خدمة تعليمية فعالة وتحقيق الاستفادة الحقيقية للطلاب.
وشدد الوزير على أن إتقان مهارات القراءة والكتابة والحساب يمثل أولوية رئيسية في خطة الوزارة لتطوير العملية التعليمية، مع إيلاء اهتمام خاص بطلاب الصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي، مؤكدًا ضرورة امتلاك كل طالب المهارات الأساسية قبل الانتقال إلى مرحلة تعليمية أعلى، وعدم السماح بانتقال أي طالب دون إتقانها، باعتبارها الأساس الذي تُبنى عليه المراحل التعليمية اللاحقة، وتمكن الطلاب من مواصلة التعلم واكتساب مهارات التفكير والفهم والاستيعاب.
ووجه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، باستمرار تطبيق البرامج العلاجية المخصصة للطلاب الذين يعانون ضعفًا في مهارات القراءة والكتابة والحساب، مع تخصيص حصص إضافية بالمدارس تستهدف علاج أوجه القصور والارتقاء بالمستوى التعليمي للطلاب، إلى جانب متابعة نتائج هذه البرامج بصفة دورية، وقياس معدلات التحسن في أداء الطلاب، مشددًا على أن إكساب الطلاب المهارات الأساسية وإتقانها يمثل مسؤولية مشتركة تلتزم بها جميع عناصر المنظومة التعليمية.
